Material i roba a Bir Chifa

El passat Nadal vam poder contactar amb Tànger concretament amb la Fatima Illias per tal de que fes arribar a l'escola del barri de Bir Chifa una mica de material per a l'escola i roba per a les famílies dels alumnes.
El tutor de l'aula d'acollida de l' IES Bernat el Ferer de Molins de Rei se la va endur.
És una manera de poder anar continuant el contacte i no tallar aquest pont de mar blava que fa més d'un any vam anar construïnt. Tant de bó no es trenquin els pons que ens fan una mica més sensibles a altres realitats.

Rosa Llort

DOCUMENTS PDF

Són uns Pdfs que hem van enviar la Virgínia el Jesús, així els compartirem....

Aproximació sistemes educatius

Escolarització alumnat Magrebí

Escoles Llengua Marroquí

CONTINUACIÓ DEL PROJECTE

Un projecte interessant mai es pot donar per tancat, sí pot evolucionar i derivar en altres treballs i investigacions.
Des del Mielleida volem continuar l'objectiu inicial d'aquest viatge, el d'apropar-nos a la realitat educativa del nostre alumnat immigrant.
Per això volem començar un treball per conèixer altres realitats, altres contextos culturals,altres sistemes educatius... els del països que estan més presents,al menys quantitativament parlant,en les nostres escoles.
Ara estem en les beceroles, tot just hem fet alguna reunió però estem oberts a col·laboracions i propostes, ànim...
Si voleu contactar ho feu a mielleida@pangea.org
Fins aviat
Sumpta

Hem enviat material escolar!

Durant la primera quinzena d'agost, i aprofitant les vacances per Andalusía, hem portat tot un conjunt de caixes amb: carpetes, calculadores, folis, colors, llapis, gomes, ceres.... que hem aconseguit gràcies a la col·laboració desinteressada de Bancs, Caixes, personal d'Ensenyament, el Moviment d'Innovació Educativa de Lleida, familiars i nosaltres mateixos.

Tot aquest material, l'hem portat a l'Associació Catalunya-Magrib de Tànger, que també de forma altruista, elles portaran a les escoles necessitades de la població.

Tot i la forma precipitada d'aconseguir el material, la dificultat de transportar-ho tot i els problemes que ens van ficar a la frontera per poder passar totes les caixes, estem contents, que finalment, el nostre objectiu d'aportar el nostre granet de sorra per tal d'ajudar a aquelles escoles més necessitades l'hem aconseguit, i d'aquesta manera, poder seguir mantenint algun petit llaç entre les dues ribes del Mediterrani.

Esperem que tot aquest material portat els hi sigui útil per al seu dia a dia l'escola.

Laia i Jesús

Exposició Escola Estiu "Jaume Miret" Lleida

Quan vam acabar el viatge al Marroc, ens va quedar una pregunta: i ara què? ja està?

Com a reposta vam pensar : per què no una exposició i alguna xerrada per donar a conèixer la nostra experiència?

I et aquí que el MIE Lleida que organitza l'Escola d'Estiu "Jaume Miret"
ens va oferir la possiblitat de dur-ho a terme.

De fet no és la única activitat tangible que n'ha sortit del viatge.
Virgínia ,la coordinadora del projecte, posarà per escrit en un treball publicable tota l'experiencia.

També ens hem assabentat que Diana, educadora de carrer que treballa amb nois/es del Raval de Barcelona, ha potenciat una trobada a Tànger entre representants d'organitzacions del barri del Raval i Catalunya-Magrib de Tànger...

I per acabar l'escrit, perquè no pensem en positiu i pel proper curs ens proposem continuar la tasca i treballar per potenciar els llaços entre el nostre sistema educatiu i el marroquí?.

Salut i Bon estiu
Una abraçada
Sumpta

petites reflexions que poden anar bé pels plans d'acollida.

Aquest viatge a part d’aportar-me un enriquiment personal i donar-me la possibilitat de conèixer altres mestres d’aquí amb els quals vam compartir moltes bones estones i ha estat un plaer poder viatjar amb ells, crec que he pogut descobrir petits aspectes que no sempre tenim en compte.

Sovint tenim incorporat al nostre funcionament escolar una sèrie d’aspectes que pensem que en altres sistemes educatius funcionen igual i no és així.
Per exemple la acció tutorial, la funció del tutor/a i la relació família escola.

Crec que en els plans d’acollida no ens hauríem de descuidar d’explicar tant als alumnes com a les famílies aquesta figura tan important en el nostre sistema educatiu i tan desconeguda al Marroc. Hauríem d’explicar a les famílies, no només les magrebines sinó a les que procedeixen d’altres països, com es vincula la relació entre l’escola i la família, potser així ,malgrat les dificultats que les famílies tenen tan a nivell idiomàtic, com social, d’horaris laborals , etc, podrien entendre millor com funcionem i què és el que volem.

Una abraçada
Rosa

Difondre el bloc.

Hola a totes i tot,

He enviat a la Fàtima l'adreça de l'àlbum Picassa on tenim les fotos perquè les pugui veure.

Li enviaré l'adreça del bloc, estaria bé poder donar-la a les escoles que vam visitar perquè poguessín participar d'aquest bloc, jo no en tinc cap, el s que les tingueu estaria bé que ho féssiu.

Una abraçada

Rosa

EL VIATGE

Virgínia una profe d'un institut del Maresme, amb inquietuds i necessitats de conèixer un sistema educatiu, el marroquí, cada cop més emergent en el nostre entorn, va decidir llençar un esquer per trobar altres persones amb interessos similars.

La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya va extendre la seva xarxa i va donar com a resultat que un grup d'ensenyants, que gairebé no es coneixien, van decidir emprendre un viatge per establir aproximacions amb l'altra riba del Mediterrani.

L'avió va fer de pont i els va dur a Tànger, ciutat on es barregen les aigues de l'Atlàntic i del Mediterrani, segona ciutat industrial marroquí i centre d'atracció de l'immigració provinent de la zona rural pròxima.

Una definició d'aquesta ciutat la va fer la Bianca:
" si hagués de viure en algun dels tres llocs que hem visitat triaria Tànger"

Links: Tanger
Més Tanger



Un minibús i un simpàtic i amable xòfer al que vam batejar com "ABDOU" ens van guiar per la resta del Rif.

A Chefchaouen vam trobar carrerons estrets, cases blaves, fonts públiques als carrers turisme,rastafaris ...pel camí pluja, neu, fred.....



Links:
Chaouen
Més Chaouen
Fotos


Més tard vam arribar a Alhoceima,la ciutat més nova de totes ,no tenia Medina ....però va ser el lloc on la cultura Amazig hi estava més present??

Més Amazig
LLengua Amazig

Links:
Alhoceima

Mapa del viatge:

http://maps.google.es/maps?f=q&hl=es&q=Tanger

des de sant boi

Hola des de Sant Boi som un grup d'alumnes de l'aula de acollida: Gabriela i David som de l'Equador.
Nora, Omar, Trich, Nacira, Soukaina, Omar Harrak, Houda i Salma som del Marroc.
Cristian ,és de Xile, Carolina és de Colombia, i a tots ens agrada el català i també Sant Boi.

Des de Lleida

Em dic Ikram,he nascut a Lleida i els meus pares son d'Algeria i tinc vuit anys.
I jo em dic Nada,soc del Marroc,he nascut a Tetuan i tinc vuit anys.
Anem a l'escola Sant Josep de Calassanç de LLeida.

تحيت خالص من وايت لرد

ALUMNES DE L'AULA D' ACOLLIDA CEIP ANTONI TÀPIES DE SANT BOI DE LLOBREGAT

Hola,
Som els alumnes de l’aula d’acollida de un centre de primària de Sant Boi de Llobregat de Catalunya.
A Catalunya hi ha una llengua diferent que és el català. Nosaltres estem a l’aula d’acollida per aprendre català i ens agrada anar-hi perquè aprenem moltes coses.
A Catalunya hi ha platges, muntanyes... i a Sant Boi hi ha una muntanya que es diu Sant Ramon.
A qui els papers no es tiren al terra perquè als carrers hi ha moltes papereres.
Els mestres no pegant però s’enfaden quan no ens portem bé.
El nostre grup està format per la Camila i el Nico de Xile, l’ Estefany d’ Uruguai , L`Omar i la Chaimae del Marroc de la ciutat de Tanger.
A la Camila li agrada la música dels Rebelde.
A l’Estefani no li agrada parlar català però li agrada la música.
A la Chaima li agrada molt parlar català
A l’ Omar li agrada el joc del parkour que és de saltar cotxes, parets...
Al Nico l’han operat per poder caminar ara encara va amb cadira de rodes i li agrada jugar a la consola.
Esperem que ens contesteu.

Camila, Chaimae, Omar , Estefani i Nico


أسلم عليكم:نحن تلميذ دي قسم أسادس اسسنبي دي لبريغاط ذيكلونيا.أكطلونياياقرأونا اناها كطلن.اسي دي
نحن نحبأكويد نحن نستفيد كطل و نحب أشياء أخرى.أكطلنيا عندهم بحر,اجبال... أسنبي نا أجبال اسمهى سن رمون.هنا لا يرمون ازبال.ال ازبال يرموها في زبالت.ال اساسيد لا .يضربون ولكن يتعصبون.نحن ستت,كميل و نيكو انهم شيلياسطفني انها دي اركواي عمر و شيماء دي طنجة.كميل تحب ال غناء.اسطفني لآ تحب كطلن و لكن تحب ال غناء.شيماء تحب ال كطلن.عمر يحب بركت.نكلس انه معق و يحب العب.
كمل.شيماء.عمر.اطفني.نكلس.

El grup de l' escola Ciurana

L' aula d'acollida del CEIP Ciurana de Sant Boi de LLobregat on hi ha l' Ikram.

Cette est la classe d'accueil de l'école Ciurana du village de Sant Boi de Llobregat oú hi ha l'Ikram.

ikram de l'escola Ciurana

Em dic Ikram i tinc 10 anys.
Visc a Sant Boi però abans vivia a Marroc.
A l’aula d’acollida aquest any 2008 fem un hort i m’agrada molt.
Hem plantat enciams , cebes , alls , faves , pèsols i tomàquets .

انااسم اكرام عندى عشرة سنة
بسك ا سنث بى و لكن ال مضي في المغرب اولى د اكلدا
هدا العم سنة 2008 كندر المزرع امزكن عندي بزف
زرعنا شلثا اتوم و بسل لوبيا جنبل و مثشا

TECLAT ÀRAB

Perquè pogueu escriure amb àrab les vostres presentacions , aquí teniu un teclat àrab.

Espero que participeu en aquest bloc , segur que a l'altra costat dels ponts de mar blava els farà molta il.lusió poder compartir noves amistats.

Intencions i objectius del viatge

Aquest viatge està pensat de fer per la Setmana Santa del 2008, i l'equip que hi anem és de 12 persones, totes elles relacionades amb el món de l'Educació.

L'objectiu general del viatge, com hem dit anteriorment, és el d'apropar la realitat de la societat i la xarxa educativa del Marroc, potenciar la reflexió sobre la millora de l'acollida dels infants i joves d'origen magrebí a les nostres poblacions.

Altres objectius més concrets d'aquest viatge, serien el de potenciar la sensibilització de la comunitat educativa catalana, potenciar el diàleg intercultural, conèixer el funcionament dels centres educatius del Marroc, tenir i mantindre contactes amb el professorat marroquí i amb associacions que treballen amb els joves del país i potenciar l'intercanvi entre mestres marroquís i catalans.

En definitiva, el que pretenem amb aquest viatge, i com molt bé diu el títol del nostre blog, és el de crear i establir ponts d'unió entre les dues ribes del Mediterrani.

L'itinerari pensat per fer és el de visitar les poblacions de Tànger, Xauen i Al Hoceima, on allí mantindrem contactes amb escoles de primària, escoles de secundària, escoles rurals, una madrassa i una associació que treballa amb joves del carrer.

Esperem, per tant, que un cop realitzat aquest viatge, els ponts d'unió entre les dues ribes del nostre mar estiguin amb uns fonaments prou ferms i prou consolidats que faci que cada cop ens sentim més a prop.